BOURICHE ZEYNEB2026-04-132026-04-132022HAFSAOUI OUARDAhttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10872Résumé : L’enseignement des langues-cultures est de nos jours une véritable nécessité pédagogique, car à travers l’approche interculturelle l’accent est dorénavant mis sur l’enseignant en tant que médiateur interculturel qui favorise le rapprochement entre cultures et individus, nous tenterons d’articuler conjointement les relations existantes entre la langue, La culture, les représentations, la didactique des langues étrangères, notamment le FLE et son enseignement/apprentissage. Ensuite, nous tenterons expérimentalement de connaitre quelle place occupe la culture dans la didactique du FLE, notamment dans le programme de la 4ème AP. Mots-clés : Langues, culture, enseignement/apprentissage, compétence interculturelle, didactique du FLE, représentations, 4ème AP. Abstract: The teaching of the languages-cultures are nowadays a real educational necessity, because through the intercultural approach the accent is put from now on the teacher as an intercultural mediator who facilitates the link between cultures and individuals, we shall try to articulate collectively the existing relations between the language, the culture, the representations, the didactics of the foreign languages, in particular the FLE and its teaching/learning. Then, we will try experimentally to know what place does culture occupy in the didactics of FLE, in particular in the program of the 4th year of primary school. Keywords: intercultural competence, didactic of the FLE, culture, representations, teaching/learning, 4th year of primary school. الملخص :إن تدریس اللغات والثقافات قد بات الیوم من الضروریات التعلیمیة، لإنه من خلال النھج المتعدد الثقافات، فإن الإھتمام أصبح مركزا أكثر على الأستاذ كوسیط لتعدد الثقافات یسھل الترابط بیھا وبین الأشخاص، لذلك سنحاول من خلال بحثنا صیاغة العلاقات المتواجدة بین اللغة ,الثقافة، التصورات و تعلیمیة اللغات الأجنبیة و بالخصوص الفرنسیة كلغة أجنبیة وتعلیمھا / تعلمھا، بعد ذلك سوف نحاول تطبیقیا معرفة مكانة الثقافة في مجال تعلیمیة الغات الأجنبیة، تحدیدا في برنامج اللغة الغرنسیة للسنة الرابعة إبتدائي. الكلمات المفتاحیة : الكفاءة التثاقفیة ، تعلیمیة اللغة الأجنبیة الفرنسیة، الھویة الثقافیة، التصورات، التعلم/التعلیم، السنة 4 إبتدائي.frThesis