GHAMRI Sara2024-02-292024-02-292023http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/2343Resumé: L’intégration des populations migrantes constitue un phénomène complexe aux enjeux cruciaux qui interpelle sociologues, politiciens, linguistes, tous concernés par sa mise en oeuvre. Au centre de cette vaste problématique, se pose la question du rôle de l’acquisition de la langue dans le processus d’intégration. A cet égard, l’acquisition de la langue est fondamentale dans le processus d’intégration parce qu’elle facilite le quotidien du migrant et concourt à sa promotion sociale. Cependant, la construction de l’outil linguistique, pour être pertinente, doit tenir compte, dans son contenu et ses objectifs, du parcours, du niveau scolaire, du rapport à la langue dominante spécifiques à chacun. Le migrant apprend surtout au fil des interactions, des échanges verbaux, et ce, dans les différents contextes du quotidien. Au-delà de l’aspect linguistique, il doit être capable de s’adapter à la culture dominante, ses codes, ses valeurs et en faire une source d’enrichissement identitaire. Abstract: The integration of migrant populations is a complex phenomenon with crucial issues that challenges sociologists, politicians, linguists, all concerned by its implementation. At the center of this vast problematic, the question of the role of language acquisition in the integration process is asked. In this regard, language acquisition is fundamental to the integration process, as it facilitates the daily life of the immigrant and contributes to his social development. However, the construction of a linguistic tool, in order to be relevant, must take into account in its content and objectives, course and level of study and the relationship to the dominant language of each of them. The immigrant learns above all through verbal interactions and exchanges, and this is in different contexts of everyday life. Beyond the linguistic aspect, it must be able to adapt to the prevailing culture, its symbols and values, and make it a source of enrichment for identity.frArticle