Amel BOUSSAD2025-02-202025-02-202023-06http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/7863Résumé : Cette recherche contribue à montrer le processus de développement de l’apprentissage des langues étrangères dans le contexte universitaire durant la Covid 2020 à la lumière de la numérisation comme une stratégie qui permet de fournir des compétences et des outils de communication pour réduire les écarts culturels, et inciter les étudiants à donner de la valeur à l’apprentissage des langues en tant que source de l’apprentissage permanent pour un avenir meilleur. L'objectif est de montrer le rôle de la compétence numérique dans le processus d'enseignement/apprentissage pendant et après la pandémie Covid-19. À cette fin, nous procédons à une enquête par questionnaire qui donnera à voir les pratiques mises en place par l’université et la perception de la compétence numérique. Mots-clés : Pandémie, Numérisation, Langues étrangères, Avantages, Compétences. UNIVERSITY TEACHING/LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES AT THE DAWN OF DIGITALIZATION: A WEALTH FOR A COLLECTIVE FUTURE Abstract: This research clearly demonstrates the process of developing foreign language learning in the university context during COVID 2020 in light of digitalisation as a strategy that provides communication skills and tools to reduce cultural gaps and inspire students to value language learning as a source of lifelong learning for a better future. The aim is to show the role of digital competence in the teaching/learning process during and after the COVID-19 pandemic. In order to do so, we conduct a questionnaire survey that will show the practices implemented by the university and the perception of digital competence. Keywords: Pandemic, Digitalization, Foreign languages, Benefits, Skills.frArticle