حمزاوي سناء - زويد وهيبة2024-09-232024-09-232020http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/6811الملخص: تسعى هذه الدراسة التي جاءت تحت عنوان: " تعليمية اللغة العربية في ضوء اللسانيات التداولية" إلى التعرف على علاقة اللسانيات التداولية بتعليمية اللغة العربية، و كيفية مساهمتها في تطوير اللغة، من خلال تحديد الآليات التداولية الموظفة في العملية التعلمية و كيفية استثمارها، حيث طبقنا هذه الآليات على مجموعة من الأنشطة اللغوية من نحو، ونصوص لغوية ...، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، و قد توصلت الد ا رسة إلى العديد من النتائج لع ل من أهمها أن المقاربة التداولية تدرب التلميذ على تعلم اللغة العربية في ظل الاستعمال و التواصل. ت وفير اللسانيات التداولية معلومات هائلة للتلميذ في أقل وقت ممكن. - الكلمات المفتاحية: تعليمية اللغة العربية، اللسانيات التداولية، الآليات التداولية، الأنشطة اللغوية، المقاربة التداولية. Summary: This study titled : " teaching the Arabic language education in light of deliberative linguistics", seeks to identify the relationship of deliberative linguistics with teaching the Arabic language, and how it contributes to language development, by identifying the deliberative mechanisms employed in the educational process and how to invest them, as these mechanisms have applied them to a group Of the linguistic activities in terms of language and linguistic texts..., using the descriptive and analytical approach, and the study has reached many results, perhaps the most important of which are: - The deliberative approach trains the student to learn the Arabic language under usage and communication. - Deliberative linguistics provides student with tremendous information in the least amount time.otherThesis