CHEDIDA Radja2026-03-102026-03-102022MERAD Fatehhttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10771Résumé L’enseignement à distance est l’un des nouvelles modes d’apprentissage qu’est apparu selon la crise sanitaire du covide 19 dans le monde. Les nouvelles technologies ont des impacts sur ce type d’enseignement parce qu’ils facilitent l’apprentissage pour transmettre les cours aux étudiants. Dans notre recherche, nous choisissons d’étudier l’efficacité de l’enseignement à distance chez les étudiants de la 1ère année française à l’université d’Abbes leghrour khanchela. Après les résultats obtenus à travers le questionnaire qui destiné aux étudiants, nous constatons que la pluparts des étudiants sont contre ce type d’enseignement, car il a un influence sur l’amélioration des compétences des apprenants selon les problèmes qui rencontrent les étudiants durant la réception des cours en ligne. Les mots clés : enseignement à distance, les nouvelles technologies, nouvelles méthodes d’apprentissage, impact, les apprenants… الملخص التعليم عن بعد هو نوع من أنواع التعليم الجديدة التي ظهرت خلال الأزمة الصحية الخاصة بكوفيد 19 في العالم.هذا النوع من التعليم متعلق بوسائل التكنولوجيا الحديثة التي لها أثر كبير في تسهيل التدريس وتحويل الدروس للمتعلمين وفي عملي هذا اخترت دراسة فعالية التعليم عن بعد خاصة لدى تلاميذ سنة أولى جامعي لغة فرنسية في جامعة عباس لغرور خنشلة. بعد تحليل النتائج التي تم الحصول عليها أثناء استجواب عد من الطلبة ’ وجدنا أن أغلبيتهم ضد هذا النوع من التعليم لأنه يؤثر على تطور قدرات المتعلمين و ذلك من خلال بعض العوائق مثلا : الوقت غير كافي لتلقي الدروس , بعض المشاكل التقنية..التي تعرقل المتعلمين خلال استقبال دروسهم. وساًئل التكنولوجيا̨ الحديثة التأثير̨ المتعلمين ͵ الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعد Abstract E learning is a new type of educatin, that has emerged during the global covide 19 health crisis . This type of education is related to the means of technology that have an impact to facilitating teachning and transformation the lessons t the learners. In my work, i choose to study the efficacy of e learning, specially the students of first-year French language at the university of Abbes leghrour Khanchela. After analysis the consequences obtained during the interrogation of number students, we found that the majority of them are against e learning, because it affects of the development of learner’s abilities, through some obstacles for exemple : not enough time to recieve lessons, technical problems… Key words : e learning, technologie, efficacy…frThesis