تأثير انماط التعلق على السلوك العدواني لدى الطفل المصاب باضطراب فرط حركة و تشتت انتباه : دراسة ميدانية لأربع حالات
No Thumbnail Available
Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الاجتماعية والانسانية جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
الملخص : تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على كيفية تأثير أنماط التعلق على مظاهر السلوك العدواني لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. ولتحقيق هذا الهدف، تم اعتماد منهج دراسة الحالة، حيث شملت أربع حالات لأطفال تتراوح أعمارهم بين 6 و21 سنة، يعانون من أعراض واضحة للاضطراب. وتم جمع البيانات باستخدام أدوات متعددة، تمثلت في: الملاحظة المباشرة، مقياس العدوانية لدى الأطفال - نسخة
(CAS-P) الوالدين
(CPRS)استبيان العلاقة بين الطفل والوالد
لـ روبرت س ي. بيانا، بالإضافة إلى المقابلة نصف الموجهة مع الأم .كشفت نتائج التحليل أن أنماط التعلق غير الآمن، لاسيما النمط القلق والنمط التجنبي، كانت مرتبطة بظهور أشكال أكثر وضوحًا وحدةً من السلوك العدواني، مقارنة بالحالة التي أظهرت نمط تعلق آمن. كما أظهرت إفادات الأمهات وجود علاقة عاطفية غير مستقرة أو مضطربة ساهمت في تصعيد السلوك العدواني لدى الطفل. وتشير هذه المعطيات إلى أن نمط التعلق قد يلعب دورًا محفزًا في تفاقم السلوك العدواني لدى هذه الفئة من الأطفال
Abstract:
This study aims to explore how attachment styles influence manifestations of aggressive behavior in children diagnosed with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). To achieve this objective, a case study approach was employed, involving four children aged between 6 and 12 years who exhibited clear symptoms of the disorder. Data were collected using multiple tools, including direct observation, the Children's Aggression Scale – Parent Version (CAS-P), the Child–Parent Relationship Scale (CPRS) by Robert C. Pianta, and semi-structured interviews with the mothers. Analysis of the data revealed that insecure attachment styles, particularly anxious and avoidant patterns, were associated with more intense and pronounced forms of aggressive behavior, compared to the case that exhibited a secure attachment style. Mothers’ reports also indicated emotionally unstable or disrupted relationships that contributed to the escalation of the child’s aggressive behaviors. These findings suggest that attachment style may play a facilitating role in the aggravation of aggressive behavior in this population of children.
Description
Keywords
Citation
مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر شعبة : علم النفس تخصص : علم النفس العيادي