قراءة في تيارات التلقي العربي للنقد النفسي سيكولوجية الصورة عند روز ماري شاهين وعائشة بنت المعمورة

dc.contributor.authorايمان ملال
dc.date.accessioned2024-02-14T08:57:15Z
dc.date.available2024-02-14T08:57:15Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractشكل الدرس السيكولوجي رافدا هاما للنقد الأدبي وغدت الدراسات النقدية تؤسس لمقولة الربط بين الأدب والمجتمع، ومنه إلى نفسية صاحبه، فنجد علم النفس يقف موقفا متميزا في مقاربته للإبداع، محاولا فك شفرات النص والمبدع معا. تؤول أهمية هذه الدراسة إلى تتبع المسار النقدي لكل من روز ماري شاهين وعائشة بنت المعمورة اللذين أوليا عناية كبيرة بالاتجاه النفسي وتطبيقاته على السرد القصة والرواية خاصة)، وهنا نلمح طبيعة الدراسة السطحية التي سيطرت على التحليل العام وفق المقاربة النفسية. Abstract The psychological lesson is considered an important refuge to literary criticism, and monetary studies have become the basis of the link between literature and society and from it to the psyche of the author. We find that psychology stands in a distinct position in its approach to creativity, trying to decipher the text and the creative codes. The importance of this study is to trace the psychological and the critical track of Rose Mary Shahin and Aisha bint Al-maâmoura, who gave great attention to the psychological trend and applying it to the narration, especially "the story and the novel", in which we note the nature of the surface study, which dominated the general analysis according to psychological comparison.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/857
dc.language.isoother
dc.publisherمجلة تنوير
dc.titleقراءة في تيارات التلقي العربي للنقد النفسي سيكولوجية الصورة عند روز ماري شاهين وعائشة بنت المعمورة
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
قراءة في تيارات التلقي العربي للنقد النفسي سيكولوجية الصورة عند روز ماري شاهين وعائشة بنت المعمورة.pdf
Size:
105.56 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: