ثنائية اللغة بين الفصحى والعامية في المسرح الجزائري
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Date
2015
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جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
ملخص:
احتل المسرح مكانة كبرى بين الفنون الأدبية، وذلك لمساهمته الفعالة في تكوين الأف ا رد،
ونشر الثقافة الإجتماعية، ونظ ا ر لهذه الأهمية كان بحثنا تحت عنوان "ثنائية اللغة بين
الفصحى والعامية في المسرح الج ا زئري"، قسمناه إلى ثلاثة فصول كان مضمون الفصل
الأول نشأة المسرح الج ا زئري، وخلاله تعرفنا على أهم م ا رحل نشأته وتطوره ، أما الفصل
الثاني تناولنا موضوعات المسرح الج ا زئري، وخلاله تطرقنا إلى أهم الموضوعات، وعن
مصادر التي أخذ منها الكاتب هذه الموضوعات، وأشرنا كذلك إلى قضية الازدواجية
اللغوية في المسرح الج ا زئري والعربي، وعن الصلة الموجودة بين العربية الفصحى
والعامية.
وكان الفصل الثالث فصلا تطبيقيا، اخترنا مسرحيتين الأولى بالعامية وهي مسرحية
"اللثام" لعبد القادر علولة ونص "النخلة وسلطان المدينة"، وهو نص فصيح لع ا زلدين
جلاوجي، وكانت الد ا رسة فنية لغوية، قمنا خلالها بإنشاء مقارنة بين النصين.
Résumé:
Théâtre occupé une place majeure parmi les arts littéraires, et si
efficace dans la formation de personnes pour sa contribution, et la
diffusion de la culture sociale, et en raison de cette importance
était, nous avons discuté dans le cadre du «bilinguisme entre
classique et vernaculaire dans le théâtre algérien" rubrique, divisé
par trois chapitres du contenu du premier chapitre genèse du
théâtre algérien, qui Nous avons identifié les étapes les plus
importantes de sa création et de son développement, tandis que le
deuxième chapitre, nous avons traité avec les sujets de théâtre
algériens, et qui nous avons abordé les questions les plus
importantes, et les sources d'où il a pris l'auteur de ces sujets, et
nous l'avons souligné, ainsi que la question du bilinguisme dans le
théâtre algérienne et le théâtre arabe, et le lien entre l'arabe
classique et populaire.
Le troisième chapitre de chapitre appliquée, nous avons choisi les
deux premières pièces familièrement un jeu ", a révélé" à Abdul
Qadir Alula texte "Palm et Sultan ville," un texte éloquent de la
Ezzedine Gelauge, et l'étude technique de la langue, que nous
devons établir une comparaison entre les deux textes.