L’apport des expressions idiomatiques dans le développement de la compétence culturelle Cas des étudiants de la première année Licence / Université de Khenchela
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Date
2021
Authors
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Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé
Notre recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues et des cultures et de la
phraséodidactique , à travers laquelle nous visons de mettre en lumière le rôle crucial des
expressions idiomatiques dans le développement de la compétence culturelle chez les
étudiants.
Cette présente étude est divisé en deux parties : la première, traité les fondements théoriques
et les éclairages nécessaire portant sur les notions basique dans notre recherche, et la
deuxième, empirique dans laquelle nous avons pu examiner si les expressions idiomatiques
contribuent à l'acquisition d'une compétence culturelle, par le biais de deux outils
méthodologiques, le premier étant un questionnaire auprès des enseignants de département de
français à l'université de Khenchela et une observation participante avec les étudiants de la
1ère année licence français en analysant et interprétant les résultats obtenus.
Abstract:
This research enrolls in the phraseodidactic and, the langue's and cultures didactic fields,
ourmain goal by accomplishing this study is to check the input of idiomatic expressions to the
acquisition of cultural competence for university students.
The study is divided into two parts including each two chapters, the first part treats the
fundamental theories and notions related, to the subject, while the second part us empiric, its
dedicated to field investigation that in order to carry out we used pedagogical tools witch
translate as follows: A questionnaire for the khanchela university teachers of French language
and literature department, following by a classes observation accomplished by us with the
freshman students of the same department.