LA DICTEE COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE L’ORTHOGRAPHE Cas : 5ème année primaire

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dc.contributor.authorHammami Ikram
dc.date.accessioned2026-02-19T11:39:09Z
dc.date.available2026-02-19T11:39:09Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractRésumée L’orthographe est le pilier de toute langue, et sa finalité est son emploi dans la production écrite. Pour mieux intensifier l'enseignement/ apprentissage du français langue étrangère, nous devons nous intéresser à la production écrite. Dans ce sens la dictée était et rester toujours une activité qui écoule beaucoup d'encre, Le niveau de l'orthographe a été abaisser chez les apprenants, ces dernières années, évidemment, carla dictée est presque absente dans tout les programmes de français et surtout au primaire. ملخص الإملاء مفتاح تعلم أي مادة و ھي الرتیبة الأساسیة لبناء و كتابة أي لغة و لزیادة توسیع تعلم اللغة الفرنسیة كلغة أجنبیة یجب التركیز على الكتابة الصحیحة للوصول إلى المعنى المراد لھذا كانت و مازالت الإملاء نقطة البدایة، و في ھذه السنوات الأخیرة لم یتم الاعتماد علیھا كمادة أساسیة خاصة في التعلیم الابتدائي و تكاد تكون غائبة تماما في جمیع برامج اللغة الفرنسیة.
dc.identifier.citationBenhafsi Dalila
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10612
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titleLA DICTEE COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE L’ORTHOGRAPHE Cas : 5ème année primaire
dc.typeThesis
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