L’audio-visuel comme outil motivationnel dans l’enseignement de la Compréhension Orale -Cas des apprenants de 5ème AP

Simple item page
dc.contributor.authorLaassami Wafa
dc.date.accessioned2026-02-15T13:29:29Z
dc.date.available2026-02-15T13:29:29Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractRésumé De nos jours, le développement technologique évolue l’enseignement de FLE car il permet d’améliorer la communication et le travail en salle de classe. En effet, l’activité de la compréhension orale est considérée l’une des matières les plus récentes dans l’apprentissage du français. Le souci majeur de cette étude est de vérifier l’apport de l’insertion des supports audiovisuels dans l'accès diversifié à l'information et à l'interaction immédiate en langue cible. Notre travail tente de mettre l’accent sur : l’intégration de ces outils pour favoriser la motivation des apprenants. Cela est fait par l’adoption d’une méthode expérimentale pour découvrir que la vidéo permettrait un meilleur accès à la compréhension. Mots-clés: Enseignement de FLE- compréhension orale -support audiovisuel - motivation. Summary Nowadays, the technological development plays a big part in promoting the teaching on the French language since it allows communication and work inside classrooms. In fact, the activity of the oral comprehension is regarded as one of the most recent subjects in the learning of the French language. The major worry of this study is to check the contribution of the insertion of the audio-visual supports in the diversified access to the information and to the immediate interaction in the” target language. Our study tends to focus on the integration of these tools in order to promote the learner’s motivation. This is done through the adoption of an experimental method to discover that the video will allow better access to comprehension. Keywords: FLE teaching - oral comprehension - audiovisual support - motivation. الملخص في الوقت الحاضر، طور التقدم التكنولوجي تعليمية اللغة الفرنسية كلغة لجنبية حيث سمحت بتحسين التواصل و العمل داخل حجرات الدراسة. هذا و يعتبر نشاط الفهم الشفوي من الانشطة الحديثة لاستيعاب و فهم الفرنسية و هذا هو الهدف الرئيسي من هذه الدراسة التي تهدف بالأخص الى مراقبة طرق ادماج الوسائل السمعية البصرية لتنويع سبل المعلومات و تحقيق الادماج الفوري للغة المراد تعلمها.وتميل دراستنا إلى التركيز على دمج هذه الوسائل من أجل تعزيز دوافع المتعلم. ويتم ذلك من خلال اعتماد طريقة تجريبية لاكتشاف قدرة الاشرطة المصورة و المسموعة على توفير احسن طرق الفهم. . تدريس الفرنسية فهم الشفهي وسيلة السمعية البصرية الحافز - - - : الكلمات المفتاحي
dc.identifier.citationBoussaad Amel
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10541
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titleL’audio-visuel comme outil motivationnel dans l’enseignement de la Compréhension Orale -Cas des apprenants de 5ème AP
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
L’audio-visuel comme outil motivationnel dans l’enseignement de la Compréhension Orale.pdf
Size:
3.53 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Master Memoires