استخدامات الطلبة الجامعيين للمنصات الرقمية السينمائية والاشباعات المحققة منها -دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة عباس لغرور خنشلة
No Thumbnail Available
Date
2026
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
الملخص :
تهدف هذه الدراسة الى معرفة طبيعة استخدام الطلبة الجامعيين للمنصات الرقمية السينمائية، بالتطبيق على عينة من طلبة جامعة عباس لغرور-خنشلة- من خلال التعرف على عادات وانماط استخدامهم، والدوافع التي تحفزهم على استخدام هذه المنصات والاشباعات المحققة لديهم من الاستخدام، اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي واستعانت باداة الاستبيان لجمع البيانات، من عينة حصصية قدرها 100 طالب جامعي، وقد توصلت الدراسة الى عدد من النتائج ابرزها، ان الطلبة الجامعيين يستخدمون المنصات الرقمية السينمائية بشكل متكرر، وان اغلب افراد العينة يعتمدون عليها بهدف الترفيه وقضاء وقت الفراغ ومتابعة احدث الافلام والمسلسلات، كما تبين ان هذه المنصات تحقق لهم عدة اشباعات معرفية وترفيهية واجتماعية، وتوفر سهولة وسرعة في الوصول إلى المحتوى السينمائي في اي وقت ومكان، اضافة الى تاثيرها على العادات اليومية وطريقة استهلاك المحتوى الاعلامي لدى الطلبة.
اما بالنسبة لنتائج الفرضيات فقد بينت الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين استخدام الطلبة الجامعيين للمنصات الرقمية السينمائية ودوافع مواكبة التطورات التكنولوجية، كما اظهرت وجود فروق في الاشباعات المحققة تبعا لمتغيرات الجنس والعمر والتخصص الدراسي، اضافة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية بين مدة الاستخدام ومستوى الاشباعات المحققة، حيث يزداد مستوى الاشباع كلما زادت مدة استخدام المنصات الرقمية السينمائية، وبذلك اثبتت الدراسة صحة الفرضيات المطروحة كليا.
Abstract
This study aims to understand the nature of university students' use of digital film platforms, specifically focusing on a sample of students from Abbas Laghrour University in Khenchela. The study sought to identify their usage habits and patterns, the motivations behind their use of these platforms, and the gratifications they derive from them. The research employed a survey methodology, utilizing a questionnaire to collect data from a quota sample of 100 university students. The study yielded several key findings, most notably that university students frequently use digital film platforms, with the majority relying on them for entertainment, leisure activities, and access to the latest films and series. Furthermore, the study revealed that these platforms provide students with various cognitive, entertainment, and social gratifications, offering easy and quick access to cinematic content anytime and anywhere. The study also highlighted the impact of these platforms on students' daily habits and media consumption patterns.
The study concluded that these platforms influence students' daily habits and media consumption patterns. As for the results of the hypotheses, the study showed that there is a statistically significant relationship between university students’ use of digital cinema platforms and their motives for keeping up with technological developments. It also showed that there are differences in the gratifications achieved according to the variables of gender, age, and academic specialization. In addition, there is a direct correlation between the duration of use and the level of gratifications achieved, as the level of gratification increases as the duration of use of digital cinema platforms increases. Thus, the study proved the validity of the hypotheses put forward in their entirety