La place de l'auto-évaluation dans le développement de la compétence rédactionnelle cas de la troisième année secondaire lycée Mecheri Achour -El Mahmel
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Date
2023
Authors
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Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé
Cette étude vise à montrer l’impact de l’autoévaluation dans le
développement de la compétence rédactionnelle d’un texte argumentatif dans un
processus d’enseignement/apprentissage du FLE. Pour cela, nous allons aborder
une partie théorique qui comporte quelque notion de base sur l’apprentissage et
l’acquisition de compétence écrite en FLE. Puis une partie pratique qui est
consacré pour l’expérimentation où nous allons choisir comme échantillon de la
recherche, les productions écrites des apprenants de 3ème année secondaire pour
répondre à la problématique suivante : Pourquoi l'auto-évaluation est-elle
nécessaire pour développer la compétence écrite? Et dans quelle mesure
l'implication de l'apprenant dans l'évaluation de sa production écrite améliore-telle
cette compétence et le rend-il plus autonome dans son apprentissage ?