La chanson comme support didactique pour améliorer La compréhension et l’expression orale Cas des apprenants de 2ème année moyenne C.E.M EL Motawassita Eljadida
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé :
La compréhension orale est l'une des compétences les plus importantes dans
l'enseignement des langues étrangères, pour l'améliorer, il est nécessaire d’introduire
certains supports pédagogiques. Notre thématique tourne autour du rôle de la
chanson non seulement dans la diversité de l'apprentissage, mais aussi dans la
création d'une atmosphère plus attractive que tout autre texte. Cette recherche
montre que la chanson est l'un des vrais documents authentiques qui affecte
positivement les élèves pour être motivés, nous avons utilisé deux méthodes ;
expérience avec une enseignante de français et ces élèves de 2 AM, elle a utilisé une
chanson pour motiver la classe, aussi un questionnaire a été préparé pour les
apprenants. Cette expérience nous a permis de vérifier l'effet positif de cette chanson
sur l'amélioration de l'enseignement/apprentissage de la compréhension orale.
Abstract :
Oral comprehension is one of the most important skills in foreign language
teaching, and to improve it is necessary to introduce certain teaching aids. Our
theme revolves around the role of song not only in learning diversity, but also
in creating an atmosphere more attractive than any other text. This research
shows that song is one of the true authentic documents that positively affects
students to be motivated, we used two methods; experiment with a French
teacher and her 2nd AM students, she used a song to motivate the class, also a
questionnaire was prepared for learners. This experiment enabled us to verify
the positive effect of this song on improving the teaching/learning of listening
comprehension.