Les difficultés de l'oral chez les élèves de 1ère année moyenne
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé :
Dans ce travail de recherche, nous avons essayé de connaitre les difficultés de l'oral chez les
élèves de 1ère année moyenne, au CEM AICHAOUI Bouzid à Bouhmama, et de connaitre
leurs niveaux de l'oral.
L'appropriation de l'oral comme activité exige la mise en place de stratégie d'enseignement/
apprentissage efficaces et d'identifier les difficultés de la prise de parole chez les apprenants
en pourtant un regard particulier sur l'importance de l'oral dans la vie de l'être humain.
Pour favoriser l'oral des apprenants, il est important d'établir de bonnes conditions de production
et de faire conscience aux apprenants des critères de réussite. Leur intérêt est suscite par
la diversification des démarches, mais aussi par l'aspect sécurisant du déjà vu et du passage
par l'oral, par leur implication et par une recherche approfondie du sens.
Notre objectif est l'étude et l'analyse en vue d'une appropriation des difficultés de l'oral chez
les apprenants et démontrer la manière dont cette compétence orales, et aussi trouve des solutions
pour résoudre ces difficultés.
ملخص
في هذا العمل البحثي، حاولنا معرفة صعوبات التحدث بین تلامیذ السنة الأولى متوسط متوسطة عیشاوي
بوزید بوحمامة. و معرفة مستواهم الشفهي.
ملكیة هذا النشاط یتطلب إست ا رتیجیة تطویر تعلیم/تعلم فعالة والتعرف على الصعوبات التي یواجهها
المتعلمون والتركیز بشكل خاص على أهمیة النطق.
لتعزیز الكفاءة الشفهیة للمتعلمین, من المهم تهیئة الظروف الجیدة لإنتاج وجعل المتعلمین على بینة من
معاییر النجاح وأثارت اهتماما من قبل تنویع النهج.
و لكن أیضا عن طریق الفم من خلال مشاركتكم ببحث دقیق للمعنى وتحسین نوعیة إیصالها عن طریق
الجهد و التفكیر من اجل الحصول على الحكم الذاتي اللغوي.
هدفنا هو د ا رسة وتحلیل الصعوبات التي یواجهها المتعلمین من خلال إظهار كیفیة تدریس هذه المهارة
الشفهیة وكذلك إیجاد بعض الحلول الجذریة للتخلص من هذه المشكلة.