L’ATELIER D’ECRITURE ; UN BIAIS DIDACTQIUE POUR L’ACTIVATION DE LA PRODUCTION ECRITE CAS DES ELEVES DU 2 ème A.M
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Date
2021
Authors
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Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé:
En dépit de l'importance accordée à l'oral qui constitue actuellement le contre d'internet des
perspectives didactique de F.L.E, la compétence xerptual prône elle aussi une place de choix,
et une exigence que chaque apprenant doit maitriser.
L'objectif de cette scientifique et de démonter l'efficience d'intégré les ateliers d'écriture en
classe de F.L.E et sont effet dans l'amélioration de compétence xriptural chez les apprenants de
cette langue, afin d'atteindre notre objectif, nous avons adopté l'expérimentation comme outil
d'investigation, qui à été menée auprès des étudiants de 2ème année moyenne au C.E.M Tadj
Addine Ben Amran Khenchela.
الملخص:
بالرغم من الأهمية البالغة التي يحتلها الشفوي والذي كان ولا ا زل اهتمام مناهج تعليمية اللغة
الفرنسية كلغة أجنبية تشغل الكفاءة الكتابية هي الأخرى مكانة كبيرة مما يجعل تعلمها
ضرورة حتمية على كل متعلم.
نهدف من خلال هاته الد ا رسة إلى إب ا رز نجاعة إدماج ورشات الكتابة في قمم اللغة الفرنسية
ودوره في تحسين المهارة الكتابية لدى متعلمي هذه اللغة، وللتحقق من ذلك تطرقنا إلى
التجربة كأداة بحث وذلك من خلال العمل على مجموعة من تلاميذ السنة الثانية متوسط في
متوسطة تاج الدين بن عم ا رن – خنشلة –