إشكالية المنهج في الخطاب النقدي العربي الحديث والمعاصر
No Thumbnail Available
Date
2021-03-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
مجلة إشكالات اللغة والأدب
Abstract
شهدت الساحة النقدية العربية في العصر الحديث والمعاصر تحولات منهجية مدعومة بحس
ارتيايي، بسبب تدني مستوى الوعي المرتبط بالمناخات الثقافية التي أنتجت هذه المناهج في بيئتها الأصلية (الأوروبية)، وهو ما أوقع الخطاب النقدي العربي في أزمة، جعلته غير قادر على تحديد معالم هويته وألزمته بواقع فرض عليه الاعتراف بمنجزات الآخر والانحراف نحوه، الشيء الذي أثار الكثير من الإشكاليات خاصة في التعامل امع هذه المناهج وآلياتها.
فقد سيطر المنهج التاريخي، وكان الأطول عمرا في الدراسات النقدية العربية وغاية إفادته
الإناطة بالعوامل الخارجية المحيطة بالخطاب الأدبي، وتكييف جميع ا الأسئلة النقدية على مقاسها. التخضع الدراسة النقدية فيما بعد إلى الآليات المتعلقة بالبناء الداخلي للنص مع المنهج
البنيوي، والاعتماد على النص كبنية مستقلة ومكتفية بذاتها. ثم كان الاهتمام بالمنهج التأويلي بكل تمظهراتـه مـن خـلال إشراك القارئ في العملية النقدية، وإخضاعه للحدود التأويلية المتاحة له. وهي صورة اختلفت معها المناهج النقدية في قضية التعامل مع أطراف العملية الإبداعية (المؤلف – النص – المتلقي).
الكلمات المفتاح : إشكالية – المنهج - الخطاب – التاريخي – البنيوية – التأويلية –
Abstract:
The Arab critic scene in the modem and contemporary era has witnessed systematic transformations supported by a sense of suspicion, due to the low level of awareness associated with the cultural climates that
produced these approaches in their original (European) environment, which
left the Arab critical discourse in crisis unable to define its identity and
obliged it to recognize the achievements of the other and drift towards it,
which has raised many problems, especially in dealing with these approaches
and their mechanisms.
The historical approach, which was the longest in Arab critical studies,
dominated the external factors surrounding the literary discourse, and
adapted all critical questions to their frame.
The critical study will then be subject to mechanisms related to the internal
construction of the text with the structural approach, and to depend on the
text as an independent and self-contained structure.
Then there was the interest in the hermeneutical method, with all its
manifestations, by involving the reader in the critical process, and subjecting
him to the interpretive limits available to him. It is a picture with which the
critical approaches differed in the issue of dealing with the parties of the
creative process (author - text - recipient).
Keywords: Problematic – Approach – Discourse – Historical –Structuralism
– Hermeneutical