Le rôle de la carte heuristique comme outil pédagogique dans l’enseignement de la conjugaison Cas des apprenants de la 2ème année moyenne Collège « Archouche Tahar » Khenchela

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dc.contributor.authorYousria BELKADI
dc.date.accessioned2024-03-07T08:27:19Z
dc.date.available2024-03-07T08:27:19Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractRésumé : Notre recherche se focalise principalement sur l’intégration de la carte heuristique en classe de FLE, précisément dans l’enseignement de l’activité de conjugaison pour découvrir la fluidité et l’efficacité de cet outil dans l’amélioration des processus d’apprentissage. La carte heuristique est une représentation graphique permet de visualiser, catégoriser, organiser, hiérarchiser les idées facilement sur la base des dessins, des couleurs, de images et des mots-clés. Ces différentes caractéristiques de ces supports pédagogiques facilitent la compréhension et la mémorisation des connaissances de conjugaison chez les apprenants. En plus, la carte mentale attire leur attention et les motive à éveiller leur envie d’apprendre dans un climat amusant et dynamique. La carte heuristique est l’un des outils pédagogiques les plus privilèges en didactique des langues étrangers qui sert à optimiser l’apprentissage de FLE. Abstract : Our researche mainly focuses on the intégration the MIND MAP in the Franch as a foreign language class precisely in the teaching of the conjugation activity to discover the fluidity and the effectivenss of this tool in the improvement of the learning process. The mind ma pis a graphic representation that makes it possible to visualize, cartgorize, organize, prioritize ideas easily by relying on the drawings, colors, images,keyword, these different caracteritics of this didactc means facilitates the inderstanding and the the memorisation of knowledge of cnjugation in learnes . also the mind map attracts their attention and motivates them to awaken their desir to learn in fun and dynamic atmosphere
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/3695
dc.language.isofr
dc.publisherUNIVERSITE ABBES LAGHROUR KHENCHELA
dc.titleLe rôle de la carte heuristique comme outil pédagogique dans l’enseignement de la conjugaison Cas des apprenants de la 2ème année moyenne Collège « Archouche Tahar » Khenchela
dc.typeThesis
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