Réalité et efficacité de la différenciation dans les classes d’aujourd’hui -Cas de la 3 AS- lycée Abid Rajei –Khenchela-
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Date
2016
Authors
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Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
Au cycle secondaire, la plupart des apprenants ont un niveau faible en langue étrangères
et surtout en langue française a cause de la mal formation dés le cycle primaire ou a cause
des difficultés d’apprentissage.
A travers ce modeste travail de recherche nous voulons faire le point sur la réalité de la
différenciation d’une part et son efficacité sur terrain d’autre part.
Après l’étude mener ont a découvert le mauvaise gestion de cette stratégie, une stratégie
moins pratiquée dans la classe .Ainsi que l’insuffisance des connaissances concernant sa
pratique chez nos enseignants ce qui reflète une réalité indésirable en tant qu’une
stratégie telle que la différenciation nécessite une connaissance approfondie pour réussir
sa réalisation et atteindre les objectifs visés dont la réussite de tous les élèves reste
l’objectif capitale.
Summary
At secondary school, most students have a low level in foreign language and especially
in French because of bad training dice primary school or because of learning difficulties.
Through this modest research work we want to take stock of the reality of
differentiation on the one hand and efficiency on the other field.
After the study were lead to discover the evil existence of this strategy, a slightly more
practical strategy in the class .so insufficient knowledge concerning its practice in our
teachers that reflects an undesirable reality in time that a strategy such as differentiation
nécissite depth knowledge for successful implementation and achieve the goals or
success of all students remains the objective capital
Description
Keywords
Citation
Bouzaher Hanane