دور التربية البيئية في الوسط المدرسي
No Thumbnail Available
Date
2025-06-15
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الاجتماعية والانسانية جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
ملخص الدراسة:
تُعدّ التربية البيئية من الركائز الأساسية التي ينبغي أن تتكامل مع المناهج التعليمية في الوسط المدرسي، لما لها من دور فعّال في تنمية الوعي البيئي لدى التلاميذ وتعزيز سلوكهم الإيجابي تجاه محيطهم الطبيعي والاجتماعي.
ويُمثّل التعليم المتوسط مرحلة حساسة في تكوين شخصية المتعلم، حيث تتشكل خلالها القيم والاتجاهات، الأمر الذي يجعل من الضروري إدماج أبعاد التربية البيئية في البرامج التعليمية والأنشطة المدرسية.
وانطلاقًا من الأهمية المتزايدة للحفاظ على البيئة والحد من السلوكيات السلبية نحوها، جاءت دراستنا لتسلّط الضوء على أهمية التربية البيئية في الوسط المدرسي، من خلال التركيز على واقعها في مدارس التعليم المتوسط، بهدف إبراز دور المؤسسة التربوية في غرس ثقافة بيئية سليمة وتحفيز التلاميذ على تبني سلوكيات مسؤولة تجاه بيئتهم.
وبناءً على ذلك، تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية التربية البيئية في الوسط المدرسي من خلال دور المعلمين والأنشطة المدرسية في تعزيزها، انطلاقًا من التساؤل الرئيسي:
كيف تساهم التربية البيئية في تعزيز الوعي البيئي لدى تلاميذ التعليم المتوسط؟
وقد تفرع عن هذا التساؤل الرئيسي سؤالان فرعيان:
1. ما الدور الذي يلعبه المعلمون والأنشطة التعليمية في تفعيل التربية البيئية؟
2. ما السلوكيات الإيجابية التي يمكن غرسها لدى التلاميذ من خلال التربية البيئية؟
وقد تمّ إجراء الدراسة باستخدام المسح الشامل لجميع معلمي التعليم المتوسط ببلدية عين الطويلة، والبالغ عددهم 82 أستاذًا.
وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، من أبرزها الإجابة على التساؤل الرئيسي، حيث تبين أن للتربية البيئية دورًا هامًا في تعزيز وعي التلاميذ البيئي في مرحلة التعليم المتوسط.
أما بالنسبة للسؤال الفرعي الأول، فقد أظهرت النتائج أن للمعلمين والأنشطة التربوية دورًا فعالًا في تعزيز السلوكات الإيجابية لدى التلاميذ.
وبخصوص السؤال الفرعي الثاني، تبيّن أن حملات النظافة، رمي النفايات في أماكنها، وحملات التشجير تُعد من بين السلوكيات الفعالة التي تم غرسها لدى التلاميذ من خلال التربية البيئية.
وبعد ذلك تم التطرق إلى الخاتمة ومجموعة من التوصيات والاقتراحات التي يمكن الاستفادة منها، ونذكر منها ما يلي:
تحفيز التلاميذ على تبني مبادرات بيئية صغيرة داخل المدرسة وخارجها، وتنميتهم كشركاء فاعلين في حماية البيئة.
دعم المؤسسات التربوية بالوسائل البيداغوجية والمادية اللازمة لتنظيم الأنشطة البيئية التطبيقية.
Summary Of The Study In English
Environmental education is considered one of the fundamental pillars that should be integrated into school curricula, due to its effective role in raising environmental awareness among students and promoting their positive behavior towards their natural and social environment.
Middle school represents a critical stage in shaping the learner’s personality, where values and attitudes are formed, making it essential to incorporate the dimensions of environmental education into educational programs and school activities.
Given the increasing importance of environmental preservation and reducing negative behaviors toward it, this study aims to shed light on the importance of environmental education within the school setting, focusing on its reality in middle schools, with the goal of highlighting the role of educational institutions in fostering a sound environmental culture and motivating students to adopt responsible behaviors towards their environment.
Accordingly, this study aims to identify the importance of environmental education in schools through the role of teachers and school activities in promoting it, based on the main research question :
How does environmental education contribute to enhancing environmental awareness among middle school students ?
Two sub-questions arise from this main question :
1. What role do teachers and educational activities play in activating environmental education ?
2. What positive behaviors can be instilled in students through environmental education ?
The study was conducted using a comprehensive survey of all middle school teachers in the municipality of Ain Touila, totaling 82 teachers.
The study reached several results, most notably answering the main question, as it was found that environmental education plays an important role in enhancing environmental awareness among middle school students.
Regarding the first sub-question, results showed that teachers and educational activities have an effective role in promoting positive behaviors among students.
As for the second sub-question, it was found that cleanliness campaigns, proper waste disposal, and tree planting campaigns are among the effective behaviors instilled in students through environmental education.
Finally, the study addressed conclusions and a set of recommendations and suggestions, including :
Encouraging students to adopt small environmental initiatives inside and outside school and developing them as active partners in environmental protection.
Supporting educational institutions with the necessary pedagogical and material resources to organize practical environmental activities.
Description
Keywords
Citation
مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر شعبة : علم الاجتماع. تخصص : علم الاجتماع الحضري