Le FOS et l'enseignement de la méthodologie de la rédaction en première année tronc commun (ST) à l'université de Khenchela : étude comparative entre les besoins d'apprentissage et les objectifs d'enseignement

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dc.contributor.authorBOUSSAHA Imène
dc.date.accessioned2026-02-26T12:44:03Z
dc.date.available2026-02-26T12:44:03Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractRÉSUMÉ : Le français sur objectifs spécifiques (FOS) est un nouveau domaine d’étude de la didactique du FLE. Il s’agit d’une formation sur mesure : urgente, destinée à un public, souvent, adulte et marquée par ses besoins et ses objectifs spécifiques. La mise en action du FOS dans un contexte universitaire a donné naissance au français sur objectifs universitaires (FOU). Dans la présente étude, nous nous intéressons aux difficultés langagières des étudiants inscrits dans les filières scientifiques et techniques. Nous mettons l'accent, particulièrement, sur les besoins rédactionnels et méthodologiques des étudiants novices inscrits en tronc commun Sciences et Technologie (ST), à l’université de Khenchela. En outre, nous tentons d’analyser les objectifs et le contenus du module « Méthodologie » (de la rédaction et de la présentation), enseigné en français ; afin d’effectuer, finalement, notre étude comparative. Mots clés : FOS – FOU – filières scientifiques – besoins rédactionnels – objectifs. ABSTRACT: The French for specific purposes (FSP) is a new field within the didactic of French as a foreign language. It’s a kind of specific urgent training; intended often for adult audience; and marked by their specific needs and goals. The application of (FSP) at university context has given birth to: French for academic purposes (FAP). Our study is centered on the language difficulties of students registered on scientific and technical studies. Particularly, we focus on the writing and methodological needs of the novice students registered on common core of Science and Technology (ST), at the university of Khenchela. In addition to that, we attempt to analyze the goals and the contents of module “Methodology” (of writing and presentation), taught in French; to achieve, finally, our comparative study. Key words : FSP – FAP – scientific studies – writing needs – goals. ملخص: یعتبر مفھوم اللغة الفرنسیة لأھداف خاصة, مفھوما ناشئا في إطار الفرنسیة كلغة أجنبیة. و ھو تكوین لغوي خاص و سریع, موجھ عموما لأشخاص راشدین, أخذا بعین الاعتبار احتیاجاتھم و أھدافھم الخاصة. تطبیق ھذا المفھوم في المحیط الجامعي أسفر عنھ مفھوم أخر: اللغة الفرنسیة لأھداف جامعیة. تتركز دراستنا ھذه على الصعوبات اللغویة للطلاب المنخرطین في التخصصات العلمیة و التقنیة. و على وجھ الخصوص, تسلط ھذه الدراسة الضوء على الصعوبات الكتابیة و المنھجیة للطلاب الجدد المنخرطین في جذع مشترك علوم و تكنولوجیا بجامعة خنشلة. إضافة إلى ذلك, نحن نسعى لدراسة أھداف و محتوى مقیاس " المنھجیة" (للكتابة و الإلقاء), المدرس باللغة الفرنسیة. لنصل في الأخیر لدراستنا المقارنة. كلمات مفتاحیة : اللغة الفرنسیة لأھداف خاصة - اللغة الفرنسیة لأھداف جامعیة – التخصصات العلمیة – الاحتیاجات الكتابیة – الأھداف.
dc.identifier.citationNASRAOUI Fatma
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10696
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titleLe FOS et l'enseignement de la méthodologie de la rédaction en première année tronc commun (ST) à l'université de Khenchela : étude comparative entre les besoins d'apprentissage et les objectifs d'enseignement
dc.typeThesis
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