Le Rôle de L’exposé Oral dans L’amélioration de l’Expression Orale en classe du FLE Cas 1ere année Licence Français Université de Khenchela
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Date
2017
Authors
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Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé :
Cette recherche vise deux objectifs principaux, le premier est de connaitre la valeur de l’oral dans l’enseignement/ apprentissage du FLE à l’université. Le deuxième est d’insisté sur l’exposé oral comme un exercice efficace pour travailler les savoirs oraux chez les étudiants. D’autre part, il nous a semblé intéressant de rendre les enseignés plus confiants de leurs capacités cognitifs et de les motiver à prendre place dans diverses situations de communication en évitant des problèmes comme (trac, perturbation...). Pour pouvoir atteindre les objectif cités, nous avons mené une enquête auprès des enseignants et des étudiants de la première année licence de français en faisant appel au questionnaire comme instrument de vérification. Les résultats obtenus montrent que l’oral prend une place très importante à l’université et que l’exposé oral est parmi les exercices intéressants les plus pratiqués à ce stade par ce qu’il contribue à l’amélioration des compétences communicatives de l’étudiant.
Mots clés : Oral - exposé oral - enseignement de l’oral - Compétence orale.
Abstract :
This research has two main objectives, the first is to know the value of the oral in the teaching / learning of the FFL at the university. The second is to emphasize the oral presentation as an effective exercise to work on the oral knowledge of students. On the other hand, it seemed interesting to us to make the learners more confident of their cognitive capacity and to motivate them to take place in various situations of communication while avoiding psychological problems (trac, disturbance ...). In order to achieve the objectives mentioned above, we conducted a survey for teachers and students in the first year French-language license using the questionnaire as an instrument of verification. The results show that the oral exam takes a very important place in the university and that the oral presentation is among the most interesting exercises practiced at this stage by what is contributes to the improvement of the communicative competences of the university. student.
Key words : Oral – oral presentation – oral education – oral competence
ملخص
يهدف هذا البحث من جهة الى معرفة قيمة الجانب الشفهي في تعلبم وتدريس الغة الفرنسية في الجامعة و من جهة اخرى الى
تدعيم العرض الشفوي كتمرين فعال وذلك لتقوية المعارف والقدرات الشفوية عند الطالب
من جهة اخرى يعمل هذا التمرين على تدعيم القدرة المعرفية عند الطلبة و تحفيزهم على الخضوع في شتى انواع المحادثات وذلك
بتجنب المشاكل النفسية مثل الخوف والاضطرابات.
للوصول الى الاهداف المطلوبة قمنا بإجراء تحقيق مع أساتذة وطلبة السنة أولى ليسانس فرنسية وذلك عن طريق إستفتاء تفقدي
النتائج المتحصل عليها أظهرت أن الجانب الشفوي يشغل حيز مهم في الجامعة وأن العرض الشفوي من بين التمارين المهمة
والأكثر تطبيقا في هذه المرحلة لأنه يساهم في تحسين كفاءات التواصل عند الطلبة.
الكلمات المفتاحية : الشفاهي – العرض الشفاهي – التدريس الشفاهي – القدرات الشفاهي
Description
Keywords
Citation
Ould Ammar Hassina