Le rôle de l’empathie de l’enseignant dans le rendement de l’élève en classe du FLE « Cas des enseignants du primaire de la Daïra de Bouhmama, Wilaya de Khenchela »
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Date
2018
Authors
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITE ABBES LAGHROUR- KHENCHELA
Abstract
Résumé :
La présente recherche a pour objectif d`examiner l’impact de l’empathie de l’enseignant
sur le rendement de l’élève.
Cette modeste recherche s’inscrit dans la perspective de la psychopédagogie de l’apprenant
en français langue étrangère. A travers ce travail de recherche, nous voulons montrer quel est
l’impacte de l’empathie de l’enseignant sur l’augmentation du désir d’apprendre et
d’amélioration de la compréhension des apprentissages chez les jeunes apprenants au cycle
primaire.
Mots clés :
Empathie- enseignant- élève- émotions positives- communication empathique- rendement-
FLE- apprendre- désir- climat chaleureux- amélioration.
Abstract:
The purpose of this research is to examine the impact of the empathy of the teacher on the
success of the student.
This humble research is attempting to develop research in the area of educational
psychology of the learning in French as a Foreign Language. Through the work of this
research, we want to show what the impact of the empathy of the teacher is on the students’
increased desire to learn and the improvement of learning comprehension of the young
learners of the primary division.
Keywords:
Empathy- teacher- student- positive emotions - empathic communication - success- French as
a Foreign Language -to learn- desire- warm climate- improvement.