L’enseignement/apprentissage du vocabulaire actif dans l’approche par compétences en classe du FLE. Cas des élèves de la 2AS. Lettre et langues étrangères Lycée : Handaoui Mohammed Taher Ain Touila-khenchelà.

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dc.contributor.authorCHEKHAB Nesrin
dc.date.accessioned2026-02-23T08:10:16Z
dc.date.available2026-02-23T08:10:16Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationMESSAI Messaoud
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10626
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titleL’enseignement/apprentissage du vocabulaire actif dans l’approche par compétences en classe du FLE. Cas des élèves de la 2AS. Lettre et langues étrangères Lycée : Handaoui Mohammed Taher Ain Touila-khenchelà.
dc.typeThesis
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