les ludiques comme support didactique dans la motivation des apprenants de FLE cas de 3eme primaire
| dc.contributor.author | KADA Louiza | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-21T12:52:31Z | |
| dc.date.available | 2026-01-21T12:52:31Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | - Résumé Cet article met l’accent sur l’aspect ludique et l’intérêt qu’il peut susciter à l’enseignement/ apprentissage du FLE. Il en explique la finalité majeure et l’objectif principal qui est la volonté de participer à la promotion de cet aspect, à travers la diversité de ses formes : jeux (jeux de mots, jeux communicatifs…), bandes dessinées, chansons/poèmes…, dans le contexte scolaire algérien. Mots-clés : approche communicative - activité ludique - jeux de mots - jeux de rôles - simulation globale - chansons/poèmes - motivation - interaction. -Abstract This article focuses on the aspect play and the interest that can-give rise to teaching or learning French as a foreign language. It explains the main finality and the principle objective that has the will to take part in the promotion of this aspect through the variety of its forms: games (language games- communicative games…), cartoons, songs, poems … in the Algerian school context. Keywords: communicative approach - plays activity - language games - global simulation - songs - poems - motivation - interaction. | |
| dc.identifier.citation | ATAMENA Abd Malik | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10163 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | university abbes lagrour khenchel | |
| dc.title | les ludiques comme support didactique dans la motivation des apprenants de FLE cas de 3eme primaire | |
| dc.type | Thesis |
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