la lecture : entre choix et pratiques pédagogique de l'enseignant cas de 5 è année primaire
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Date
2014
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé :
La lecture occupe une place primordiale dans l’enseignement et l’apprentissage, et plus particulièrement à l’école en classe de 5éme année primaire.
Cet enseignement nécessite des stratégies et des pédagogies adaptées par l’enseignant pour la réalisation de cette activité en classe.
Notre recherche avait pour but d’étudier et de découvrir les choix pratiques et pédagogiques de l’enseignant lors de la séance de lecture.
Mots clés : lecture en classe- la pédagogie de l’enseignement de la lecture- compréhension du texte en classe
Abstract :
Reading occupies a prominent place in the teaching and learning, particularly in the school in the 5th grade.
This requires teaching strategies and pedagogies adapted by the teacher to carry out this activity in class.
Our research aimed to explore and discover the practical and pedagogical choices of the teacher during the reading.
Keywords: reading in class-pedagogy of teaching reading-comprehension of the text in class
Description
Keywords
Citation
MOUNIRA Guerarcha