تعليمية اللغة العربية في ضوء المقاربة بالكفاءات من منظور تداولي
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
مجلة لغة – كلام
Abstract
الملخص
نحاول في هذه الورقة البحثية دراسة المقاربة بالكفاءات من منظور تداولي وذلك من خلال الإجابة عن الآسئلة التالية:
- كيف يمكن لأقطاب العملية التعليمية وفق هذه المقاربة أن تؤدي الغرض المنوط بها من منظور تداولي؟
- وما هو الدور التداولي الذي يضطلع به كل قطب من أقطابها؟
- وأي قطب يتخذ صفة المركز في العملية؟ - وكيف يتمكن من صناعة معرفته تداوليا؟
- وكيف يمكن للأقطاب الآخرى أن تكون خادمة له من منظور تداولي دائما؟
Résumé
La langue est un système linguistique de communication avec laquelle nous acquerrons le savoir et le pouvoir de le transmettre. Elle est donc le champ commun de plusieurs spécialistes ; en mettant l'accent sur l'élaboration des méthodes éducatives ainsi que les stratégies modernes qui 'exigent en premier abord la perception l’élaboration et enfin l'application. L'approche par compétences, essaie de répondre aux questions suivantes : - qui ? - quoi ? - Comment ? - quand? et où ?
Mots-clés : Education - langue - apprenti - Efficacité - délibérative - dialogue