L’impact du Milieu Socio-culturel sur L’apprentissage de L’oral. (Cas des apprenants de première année universtaire.LMD.Français Université Abbes Laghrour KHenchela)
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
La maitrise de l’oral est une condition essentielle pour l’acquisition du FLE. Cette
compétence est influencée par plusieurs facteurs. Nous citons l’impacte de l’environnement
socioculturel de l’apprenant qui un élément important dans le développement de sa
compétence communicative. Alors notre finalité à travers cette recherche, est de savoir si
l’entourage de l’apprenant influe positivement ou négativement sur son apprentissage.
Pour orienter notre recherche, nous avons exploité deux types d’outils d’enquête. Le
premier outil est un questionnaire destiné aux étudiants de 1ere année LMD, et le deuxième est
une grille d’observation d’un enregistrement audio de dix étudiantes provenant de deux
milieux différents (favorable/défavorable).
Au final, nous avons confirmé notre deux hypothèses, et aussi affirmer que le
socioculturel de l’apprenant joue un rôle primordial dans son apprentissage.
Mots clés : compétence expressive, apprenant, milieu favorable, milieu défavorable.
Abstract
The mastery of oral is an essential condition for the acquisition of FLE. This skill is
influenced by several factors. We cite the impact of the socio-cultural environment of the
learner which is an important element in the development of his communicative competence.
So our purpose through this research, is to know if the entourage of the learner influences
positively or negatively on his learning.
To guide our research, we used two types of survey tools. The first tool is a
questionnaire intended for 1st year LMD students, and the second is an observation grid of an
audio recording of ten students from two different backgrounds (favorable/unfavourable).
In the end, we confirmed our two hypotheses, and also affirmed that the learner's
socio-cultural background plays a key role in his learning.
Key word :expressive competence, learner, favorable environment, unfavorableenvironment.
ملخص
إتقان التعبير الشفوي شرط من شروط اكتساب اللغة الفرنسية.قد يؤثر عليه عدة عوامل من بينهم البيئة الثقافية واجتماعية
لطالب. والتي تعد من بين العوامل الأساسية التي تؤثر على مهارة التواصل الشفوي لديه. هدفنا من خلال هذا البحث التمكن
من معرفة إذا كانت هذه البيئة تؤثر بسلب اوالايجاب على مستوى تعليمه وذلك بالنسبة للتعبير شفوي.
لتنفيذ هذا البحث لقد قمنا بالاستغلال وسائل للبحث. الأولى عبارة عن استبيان قمنا بتوزيعه على طلاب سنة أولى ليسانس،
والوسيلة الثانية عبارة عن مخطط تحليل لتسجيل صوتي لمجموعة من الطالبات اللاتي ينحدرن من بيئتين مختلفين.
وفي أخير لقد قمنا بتأكيد فرضيتين من دراستنا وكذلك التأكد أن للبيئة الاجتماعية وثقافية لطالب دورأساسي في تعليمه.
كلمات مفتاحيه : مهارة التعبير شفوي، الطالب ، بيئة اجتماعية وثقافية المناسبة وغير مناسبة .
Description
Keywords
Citation
Araiche Dalel