L’album dans l’enseignement / apprentissage du vocabulaire en classe de FLE: Cas de 5ème année primaire à l’école Sahtel Mohamed Ben-Athmen- Khenchela
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Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITE ABBES LAGHROUR- KHENCHELA
Abstract
Résumé :
Ce mémoire parle de l’album de jeunesse au fil de l’enseignement / apprentissage du
FLE au primaire. Quel est son statut à l’école ? Quel est le statut de l’album à
l’école ? Quel est son rôle ? Comment peut-t-il facilite l’acquisition du vocabulaire ?
L’objectif principal du présent mémoire est de démontrer si l’album de
jeunesse à l’enseignement/apprentissage du FLE peut améliorer à l’acquisition du
vocabulaire chez un apprenant du primaire en Algérie
Pour atteindre cet objectif, nous avons pris soin de présenter le concept de
l’album, son rôle, ses types pour assurer une bonne compréhension et utilisation de ce
support.
Nous avons fait un clin d’oeil sur l’enseignement /apprentissage du vocabulaire
puis la relation entre la lecture de l’album et l’acquisition du vocabulaire.
Pour confirmer notre hypothèse nous avons procédé une analyse détaillée de
notre corpus pratique. Afin de comprendre et tester l’efficacité positive de l’album de
jeunesse.
Mots clés: L’album de jeunesse, enseignement / apprentissage du FLE,
acquisition, vocabulaire.
A General Follow up
This memorial thesis deals with the «Youth Album" during the Teaching path of
French as a Foreign Language (TFFL) in the primary school. What can be the value
of this album at the Algerian school? What is its role? How can it facilitate the
acquisition of its lexis and vocabulary?
The main objective of this thesis is to show whether the youth album within the
teaching and learning path of French as a foreign language in the primary school to
enrich the acquisition of the vocabulary for the beginner learner in the Algerian
primary school.
In order to reach or overtake this main objective, we have taken into consideration the
concept of this album, its role, its types...to assure a perfect or at least a good
comprehension and use of the support.
We have made a spotlight on the teaching and learning French as a Foreign Language.
Then, the relation between reading the album and acquiring the vocabulary.
To assure of this hypothesis we proceed a detailed analysis to this practical
corpus. In order to better understand and to test the positive effectiveness of the youth
album.
KEY WORDS: Youth Album/ Teaching & Learning Path of French as a Foreign
Language/ Acquisition/ Vocabular