L’album dans l’enseignement / apprentissage du vocabulaire en classe de FLE: Cas de 5ème année primaire à l’école Sahtel Mohamed Ben-Athmen- Khenchela

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Date
2019
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UNIVERSITE ABBES LAGHROUR- KHENCHELA
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Résumé : Ce mémoire parle de l’album de jeunesse au fil de l’enseignement / apprentissage du FLE au primaire. Quel est son statut à l’école ? Quel est le statut de l’album à l’école ? Quel est son rôle ? Comment peut-t-il facilite l’acquisition du vocabulaire ? L’objectif principal du présent mémoire est de démontrer si l’album de jeunesse à l’enseignement/apprentissage du FLE peut améliorer à l’acquisition du vocabulaire chez un apprenant du primaire en Algérie Pour atteindre cet objectif, nous avons pris soin de présenter le concept de l’album, son rôle, ses types pour assurer une bonne compréhension et utilisation de ce support. Nous avons fait un clin d’oeil sur l’enseignement /apprentissage du vocabulaire puis la relation entre la lecture de l’album et l’acquisition du vocabulaire. Pour confirmer notre hypothèse nous avons procédé une analyse détaillée de notre corpus pratique. Afin de comprendre et tester l’efficacité positive de l’album de jeunesse. Mots clés: L’album de jeunesse, enseignement / apprentissage du FLE, acquisition, vocabulaire. A General Follow up This memorial thesis deals with the «Youth Album" during the Teaching path of French as a Foreign Language (TFFL) in the primary school. What can be the value of this album at the Algerian school? What is its role? How can it facilitate the acquisition of its lexis and vocabulary? The main objective of this thesis is to show whether the youth album within the teaching and learning path of French as a foreign language in the primary school to enrich the acquisition of the vocabulary for the beginner learner in the Algerian primary school. In order to reach or overtake this main objective, we have taken into consideration the concept of this album, its role, its types...to assure a perfect or at least a good comprehension and use of the support. We have made a spotlight on the teaching and learning French as a Foreign Language. Then, the relation between reading the album and acquiring the vocabulary. To assure of this hypothesis we proceed a detailed analysis to this practical corpus. In order to better understand and to test the positive effectiveness of the youth album. KEY WORDS: Youth Album/ Teaching & Learning Path of French as a Foreign Language/ Acquisition/ Vocabular
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