L'effet de la formation des enseignants à la psychopédagogie sur le développement de la compétence de la production orale chez les apprenants Cas des apprenants de 2ème année moyenne CEM SADAOUI ALI Ouled Rechache (Khenchela)
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Date
2023
Authors
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Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé
La formation des enseignants à la psychopédagogie est une aide essentielle pour la réussite
et le développement du processus de l’enseignement /apprentissage du FLE, car la
psychopédagogie est considérée comme une étude scientifique des méthodes utilisées dans
l’enseignement apprentissage, ces méthodes permettent aux enseignants d’améliorer leurs
compétences. D’autre part cette formation en psychopédagogie donne aux enseignants
des idées pour gérer bien la classe lors de différentes séances d’apprentissage notamment
lors de la séance de la production orale où elle les faire sortir les points faibles de chaque
élève et améliorer la conscience du groupe en classe ce qui favorise l’amélioration de la
compétence de production orale chez les apprenants .
Abstract
The training of teachers in psychopedagogy is an essential aid for the success and
development of the teaching/learning process of French as a foreign language, because
psychopedagogy is considered as a scientific study of the methods used in teaching and
learning, these methods allow teachers to improve their skills. On the other hand, this
training in psychopedagogy gives teachers ideas for managing the class well during
different learning sessions, particularly during the oral production session, where it brings
out the weak points of each student and improves awareness of the group in class which
promotes the improvement of oral production skills in learners.
الملخص
يعتبر تكوين المعلمين في علم النفس التربوي مساعدة أساسية لنجاح وتطوير عملية تعليم
و تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية, لأن التربية النفسية تعتبر دراسة علمية للأساليب
المستخدمة في التدريس والتعلم، وتسمح هذه الأساليب للمعلمين بتحسين مهاراتهم. من
ناحية أخرى، يمنح هذا التكوين على التربية النفسية المعلمين أفكارا لإدارة الفصل بشكل
جيد خلال الحصص التعليمية المختلفة، و خاصة خلال حصة الإنتاج الشفوي حيث
يمكنهم من إخراج نقاط ضعف كل تلميذ ويحسن الوعي الجماعي في الفصل، مما يعزز
تحسين مهارات الإنتاج الشفوي لدى المتعلمين .