L’enseignement/apprentissage de la grammaire du français écrit par des apprenants chaouiphones : enjeux et perspectives
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Date
2023
Authors
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Publisher
revue afak des sciences
Abstract
Cet article s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’enseignement
/apprentissage de la grammaire du FLE en Algérie. L’objectif proprement dit
de notre étude est de montrer la particularité de l’enseignement/apprentissage
de la grammaire du français à des apprenants chaouiphones. Les données ont
été collectées au moyen de deux questionnaires auto-administrés, préalablement pré-testés, destinés aux apprenants et aux enseignants de la Wilaya de Khenchela. Cette expérience nous a permis de dire qu’il est indispensable de mettre en place des méthodes et des matériels pédagogico-didactiques d’enseignement qui peuvent tenir en compte à la fois des besoins d’apprenants et leur contexte sociolinguistique afin d’améliorer notre système éducatif et de fournir à tous les Algériens un apprentissage efficace du français.
This article is part of the didactic field of teaching/learning French grammar in
Algeria. The objective of our study is to show the particularity of the
teaching/learning of French grammar to Chaoui-speaking learners. The data
were collected by means of two self-administered questionnaires, previously pretested,
intended for learners and teachers in the Wilaya of Khenchela. This
experience allowed us to say that it is essential to set up pedagogical-didactic
teaching methods and materials that can take into account both the needs of
learners and their sociolinguistic context in order to improve our educational
system and provide all Algerians with an effective learning of French.