GENDER DIFFERENCES IN VOCABULARY PROCESSING IN THE EFL TERTIARY CONTEXT: SPEED OF RECALL AND MEANING ACCURACY
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Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Akofena
Abstract
Abstract: This study aims at investigating gender differences in processing vocabulary
(recall speed and the accuracy of meaning recall) among EFL students. The study
sample consisted of 35 EFL students (21 females and 14 males) out of a population of
120 EFL students from the English Department at Abbes Laghrour University of
Khenchela, Algeria. The experiment's results were analyzed based on inferential
statistics using a t-test. Results have shown that there is a significant difference between
the memorization performance of males and females in terms of the two recalls. The
results also revealed that females outperformed males in the two aspects under study:
recall speed and meaning accuracy.
Résumé : Cette étude vise à enquêter sur les différences entre les sexes dans le
traitement du vocabulaire (vitesse de mémorisation et précision de la mémorisation du
sens) parmi les étudiants d’anglais comme une langue étrangère. L'échantillon de
l'étude était composé de 35 étudiants (21 femmes et 14 hommes) sur une population de
120 étudiants du département d'anglais de l'Université Abbes Laghrour de Khenchela,
en Algérie. Les résultats de l'expérience ont été analysés à l'aide de statistiques
inférentielles à l'aide d'un t-test. Les résultats ont montré qu'il existe une différence
significative entre les performances de mémorisation des hommes et des femmes en ce
qui concerne les deux types de rappel. Les résultats ont également révélé que les
femmes surpassaient les hommes dans les deux aspects étudiés : la vitesse de rappel et
la précision du sens.