Télé-enseigner et évaluer : une nouvelle aventure universitaire à l’ère numérique
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Date
2022
Authors
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Publisher
Revue De El-Nas
Abstract
Résumé:
Cette recherche, à trait théorique, porte sur le télé-enseignement et l’évaluation hybrides, ces deux variantes, et bien sûr d’autres, constituent l'une des premières préoccupations du personnel enseignant universitaire dont la propagation de la pandémie mondiale du COVID 19 est la cause principale du passage de l’enseignement présentiel au télé-enseignement , cela les affronte au grands défis afin d’effectuer un bon déroulement des enseignements à l'aide de la technologie.
L’objectif majeur de ce produit de recherche est d’offrir aux enseignants, aux chercheurs et aux spécialistes du domaine un soubassement théorique pour avoir une idée sur les tâches d’évaluer et de télé-enseigner à l’ère numérique.
Abstract:
This study, theoraticaly, focuses on e-learning and hybrid evaluation. These two variants, and also others for sure, constitute one of the most significant concerns for the university teaching staff along the widespread of the Covid-19 pandemic
which is considered as the main reason behind the transition from face-to-face teaching to tele-teaching. Therefore, they faced an immense challenges to carry out a smooth flow of lessons using technology.
The major aim of the research product is providing teachers, researchers and experts in the area with a theoretical foundation to acquire an idea of the tasks of assessing and tele-teaching in the digital era.