L’enseignement à distance : les difficultés rencontrées et les solutions envisagées pendant le confinement. Cas du département de français à Khenchela.
| dc.contributor.author | ADAMI Ahlam | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-07T13:04:30Z | |
| dc.date.available | 2024-03-07T13:04:30Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Résumé À l’instar de tous les établissements d’enseignement, l’université algérienne a tenté de surmonter la pandémie de la Covid-19 qui a entrainé un changement radical dans le système éducatif. Mondialement, l’enseignement à distance a été imposé pour aider les enseignants et les étudiants à poursuivre leurs activités éducatives. Ce travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères. Il porte sur l’enseignement universitaire à distance à khenchela. Nous voulons déterminer son degré de réussite et son efficacité au niveau du département de français. Pour ce faire, nous avons élaboré des questionnaires et des entretiens, destinés aux enseignants et aux étudiants, afin de montrer les difficultés qu’ils rencontrent et les solutions possibles qui peuvent amener tous les étudiants à s’adapter à ce mode d’apprentissage. Au regard des résultats obtenus, nous pouvons dire que la formation des étudiants et de leurs enseignants aux NTICE joue un rôle majeur pour affronter leur manque de compétences numériques. Nous pouvons dire également que le mode évaluatif doit être adapté à la nouvelle situation. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/3747 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | UNIVERSITE ABBES LAGHROUR KHENCHELA | |
| dc.title | L’enseignement à distance : les difficultés rencontrées et les solutions envisagées pendant le confinement. Cas du département de français à Khenchela. | |
| dc.type | Thesis |