دور الحدائق العلمية في تفعيل ثلاثية هليكس "دولة-تعليم عالي-صناعة" لتحقيق التنمية التكنولوجية المستدامة _دراسة حالة حديقة أوكسفورد للعلوم_.
No Thumbnail Available
Date
2022-06-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
تهدف الدراسة لإبراز تعاظم دور الحدائق العلمية أكثر من ذي قبل في خدمـة المجتمـع والارتقـاء بـه حضـارياً لتصـبح مؤسسـات التعليم العالي فيه موطناً للعوائد الاقتصادية بنفس مستوى الفكر الانساني، وذلك مـن خـلال إعـدادها للقـوى البشـرية للتنمية وتحويــل النظريــات العلميــة إلــى تطبيــق عملــي يهــدف إلــى حــل المشــكلات والصـعوبات التـي تواجـه المجتمـع وتعـوق نهضـته، حيـث أن تكامل هذه المؤسسات مع أطرافها ذات المصلحة يجعل منها حلقة وصل ناجعة لمواجهة التغيرات والتحديات المستمرة اجتماعيا وسياسيا وخاصة معرفيا وتكنولوجيا، والمنهج المتبع في الدراسة هو المنهج التحليلي بعرض المؤشرات و دراسة الحالة وتحليليها للتوصل للنتيجة التي يتفق عليها كثير من المتخصصين أن العائق الأكبر الذي يواجه البحث العلمي هو أن يبقى حبرا على ورق ودون دعم سواء من الدولة أو من القطاع الخاص تبقى البحوث العلمية عرجاء ودور الجامعة قاصرا. وهنا يظهر دور الحدائق العلمية كهيكل فعال يجمع الثلاثية "دولة-تعليم عالي-صناعة" ويجسد العلاقة من خلال تحويل البحوث العلمية الى مشاريع ابتكارية
The study aims to highlight the growing role of scientific parks more than ever in serving the community and foster its development in a civilized manner, so that the higher education institutions become home to economic proceeds at the same level of human thinking, by preparing human forces for development and transforming scientific theories into practical application aimed at solving problems and solutions and the difficulties facing society and hindering its revival, as the integration of these institutions with their stakeholders makes them an effective link to face the ongoing changes and challenges socially, politically, especially cognitively and technologically. The approach used in the study is the analytical approach by presenting indicators and studying and analyzing the case to reach the result that the majority of the specialists agree that the biggest obstacle facing scientific research is that it remains ink on paper and without support, whether from the state or the private sector, scientific research remains lame, and the university’s role is limited. Here, the role of science parks appears as an effective structure that brings together the trilogy "state-higher education-industry" and embodies the relationship by transforming scientific research into innovative projects