L’exploitation des textes littéraires pour améliorer la production écrite en classe de FLE cas de 2AM CEM Chami Mohamed
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Date
2023
Authors
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Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
La littérature représente une ressource inestimable et un outil pédagogique offrant de vastes possibilités pour faciliter l'apprentissage et l'acquisition des langues étrangères, tout en favorisant le développement des quatre compétences communicatives. À travers notre travail, nous souhaitons démontrer que les textes littéraires sont une ressource précieuse et idéale pour l'enseignement du français, qu'il s'agisse de poésie, de récits ou de théâtre. L'utilisation de textes littéraires facilite l'exercice et l'intégration en classe de chacune des compétences linguistiques, culturelles, communicatives, littéraires et discursives. De plus, elle favorise l'acquisition d'un nouveau vocabulaire. Grâce à notre travail sur le terrain, nous pourrons mettre en évidence l'impact considérable que les différentes possibilités d'exploitation des textes littéraires peuvent avoir sur l'acquisition des compétences en écriture dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE) au niveau moyen .En conclusion, l'utilisation de textes littéraires dans l'enseignement du FLE au niveau moyen offre une multitude de bénéfices, allant de l'enrichissement du vocabulaire à l'acquisition des compétences en écriture. Les différentes possibilités d'exploitation des textes littéraires ont un impact significatif sur le développement des compétences linguistiques et culturelles des apprenants, tout en favorisant leur engagement et leur épanouissement dans l'apprentissage de la langue française.
Abstract :
Literature represents an invaluable resource and a pedagogical tool offering vast possibilities to facilitate the learning and acquisition of foreign languages, while promoting the development of the four communicative skills. Through our work, we wish to demonstrate that literary texts are a precious and ideal resource for teaching French, whether it is poetry, stories or theatre. The use of literary texts facilitates the exercise and integration in class of each of the linguistic, cultural, communicative, literary and discursive skills. In addition, it promotes the acquisition of new vocabulary. Thanks to our work in the field, we will be able to highlight the considerable impact that the different possibilities of exploiting literary texts can have on the acquisition of writing skills in the teaching of French as a foreign language (FLE) at the level medium .In conclusion, the use of literary texts in the teaching of French as a foreign language at the medium level offers a multitude of benefits, ranging from the enrichment of vocabulary to the acquisition of writing skills. The different possibilities of exploiting literary texts have a significant impact on the development of learners' linguistic and cultural skills, while promoting their commitment and fulfillment in learning the French language.