La dictée négociée pour améliorer les compétences orthographiques des apprenants de 5ap

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dc.contributor.authorBELOUAAR Amina
dc.date.accessioned2025-04-07T13:51:22Z
dc.date.available2025-04-07T13:51:22Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractRésumé : La complexité de l’orthographe française a toujours posé problème dans le domaine de l’enseignement/ apprentissage de FLE, en effet la majorité des apprenants rencontrent des difficultés lors une activité d’écriture.Savoir orthographier au cycle primaire est une compétence prioritaire à acquérir chez l’apprenantpour réussir son processus d’apprentissage du FLE. Pour ce faire nous voulons mettre en lumière l’une des activités récentes dans le programme de 5AP comme étant un dispositif bénéfique au développement des compétences orthographiques des apprenants qui est la dictée négociée. Notre expérimentation a été effectuée auprès des apprenants de 5ap .le résultat obtenu nous a montré que cette activité est effectivement un moyen utile pour améliorer les compétences orthographiques des apprenants. Mots clés :écriture ,compétences orthographiques, dictée négociée ,cycle primaire Abstract : The complexity of French spelling has always been a problem in the field of teaching / learning FFL, in fact the majority of learners encounter difficulties during a writing activity. Knowing how to spell in primary school is a priority skill to acquire to a learner in order to succeed in the process of learning FFL. Their for we wanted to highlight one of the recent activities in the 5AP program as a beneficial device to the development of spelling skills of learners which is negotiated dictation. Our experiment was carried out with learners of 5ap. The result obtained showed us that this activity is indeed a useful means to improve the spelling skills of the learners. Keywords: writing, spelling skills, negotiated dictation, primary school ملخص : لطالما مثل تعقيد علم الإملاء مشكله في مجال تدريس و تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبيه . في الواقع يواجه غالبية المتعلمين صعوبات أثناء نشاط الكتابة . معرفة كيفية التهجئة من أهم المهارات التي يجب أن تكتسب عند المتعلم لضمان نجاحه في عمليه تعلم اللغة الفرنسية للقيام بذلك ، نريد تسليط الضوء على أحد الأنشطة الحديثة في برنامجالسنة الخامسة ابتدائي كوسيلة نافعة لتنميه مهارات التهجئة للمتعلمين والتي تتمثل في الإملاء التفاوضي تم إجراء تجربة عملنا البحث مع متعلمي السنة الخامسة ابتدائي وأظهرت النتيجة التي تم الحصول عليها أن هذا النشاط هو بالفعل وسيلة مفيدة لتحسين مهارات التهجئة لدى المتعلمين. الكلمات المفتاحية: الكتابة ، الإملاء ، الإملاء التفاوضي ، المرحلة الابتدائية
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/8559
dc.language.isofr
dc.publisherUNIVERSITE ABBES LAGHROUR- KHENCHELA
dc.titleLa dictée négociée pour améliorer les compétences orthographiques des apprenants de 5ap
dc.typeThesis
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