L'enseignement du FOS au Centre d’Enseignement Intensif des Langues (CEIL) de Khenchela : Quel(s) contenu(s) pour quel(s) public(s) ?
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Date
2022
Authors
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Publisher
Revue De El-Nas
Abstract
À travers cet article, nous voulons mettre en lumière la réalité de l'enseignement du FOS au niveau du Centre d'Enseignement Intensif des Langues à Khenchela. Pour ce faire, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès des étudiants du centre complétée par un entretien avec les enseignants chargés de la formation afin de comparer les contenus dispensés avec les besoins et les attentes des apprenants.
Les résultats de notre analyse nous ont montré qu'il y a un écart entre les cours dispensés et les objectifs et les besoins d'apprentissage du public. Les contenus d'enseignement sont majoritairement des cours de FLG (Français Langue Générale), quant au FOS, il est quasi-absent des programmes d'enseignement.
Through this article, we highlight the reality of teaching French for Specific Purposes at the Intensive Teaching Language Center in Khenchela. To do this, we conducted a survey among students of the center completed by a meeting with the teachers in charge of training in order to compare the content provided with the needs and expectations of learners.
The results of our analysis showed us that there is a gap between its courses and objectives, and public learning needs. Teaching contents are mostly FGL, about the FOS, it is virtually absent from the curriculum.