Un dispositif de l’e-formation lancé sur Facebook en vue de l’amélioration des compétences rédactionnelles chez les collégiens Cas de la quatrième année moyenne CEM Ayeb DERRADJI –

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dc.contributor.authorSelma ABDERREZAG
dc.date.accessioned2026-02-05T08:24:29Z
dc.date.available2026-02-05T08:24:29Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractRésumé : Le présent travail de recherche s’inscrit dans le cadre des didactiques des langues et s’intéresse aux pratiques innovatrices d’enseignement en sphère éducative du FLE. Suite à la décadence enregistrée en matière de production écrite dans les rangs des apprenants de la quatrième année moyenne, nous avons songé qu’un tel travail s’impose pour trouver une solution rigoureuse à ce problème épineux qui a fait couler beaucoup d’encre depuis plusieurs décennies. La solution que nous avons proposée relève du champ des applications internet et qui concrétise les principes fondamentaux de la pédagogie par projet ainsi que ceux de l’approche par compétences. الملخص : ھذا البحث العلمي یسجل في مجال تعلیمیات اللغة و یھتم بالطرق الحدیثة المستعملة في فضاء تدریس الفرنسیة لغة أجنبیة وفقا للتدھور المسجل في صفوف متعلمي السنة الرابعة متوسط في نشاطات التعبیر الكتابي سنحاول تقدیم حلول جذریة للمشاكل العویصة التي أسالت الكثیر من الحبر في العشریات الأخیرة باستعمال طرق حدیثة مستوحاة من تطبیقات الانترنت .
dc.identifier.citationDjalila BOUCHEMAL
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10491
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titleUn dispositif de l’e-formation lancé sur Facebook en vue de l’amélioration des compétences rédactionnelles chez les collégiens Cas de la quatrième année moyenne CEM Ayeb DERRADJI –
dc.typeThesis
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