Enhancing the Student's Academic Achievement through E-Learning in EFL Classes
No Thumbnail Available
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY OF ABBES LAGHROUR-KHENCHELA
Abstract
Abstract
This present study is an investigation of the effects of E-learning on the academic achievement of EFL students at the Department of English at Abbas Laghrour University. Its main aim is to investigate the EFL students’ and teachers’ attitude towards e-learning. It also covered the definition of e-learning and its materials used at the Department of English at Abbas Laghrour University which make this modern education return with a positive effects on students. To achieve the goal of this study, we have submitted a questionnaire to a sample of 30 Master two students at the English Department at Abbas Laghrour University. The results of this investigation show that e-learning is a good solution for studying during the the Covid-19 pandemic.
ملخص.
هذه الدراسة الحالية عبارة عن تحقيق في آثار التعلم الإلكتروني على التحصيل الأكاديمي لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة
أجنبية في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة عباس لغرور. هدفها الرئيسي هو التحقيق في موقف الطلاب والمعلمين تجاه التعلم
الإلكتروني ، كما غطت تعريف التعلم الإلكتروني ومواده المستخدمة في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة عباس لغرور مما
يجعل هذا التعليم الحديث يعود بآثار إيجابية على الطلاب. ولتحقيق هدف هذه الدراسة قدمنا استبيان ا لعينة من 03 طالب ا من
طلاب الماستر اثنين في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة عباس لغرور بخنشلة. تظهر نتائج هذا التحقيق أن التعلم الإلكتروني
هو حل جيد للدراسة أثناء الوباء.