دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنامي ظاهرة العنف الجامعي (العنف الجامعي ا نموذجا) دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية جامعة عباس لغرور خنشلة
No Thumbnail Available
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإجتماعية و الإنسانية جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
الملخص : تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنامي ظاهرة العنف الجامعي، مع التركيز على العنف الجامعي كنموذج. تزايد استخدام منصات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك، تويتر، وإنستغرام بين الشباب، وخاصة الطلاب الجامعيين، وقد أدى إلى زيادة في حوادث العنف داخل الجامعات. من خلال تحليل البيانات والاستبيانات التي تم جمعها من مجموعة من الطلاب، توصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة قوية بين استخدام منصات التواصل الاجتماعي وانتشار المحتوى العنيف أو المستفز، مما يساهم في تعزيز السلوك العنيف بين الطلاب.
أظهرت النتائج أن
زيادة الوقت المخصص لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي ترتبط بزيادة تعرض الطلاب لمحتوى عنيف
المحتوى العنيف والمستفز: الذي يتم تداوله على هذه المنصات يلعب دوراً في تهييج العواطف وتحفيز السلوكيات العنيفة
الضغط الاجتماعي والنفسي: الناتج عن المقارنات والتفاعل مع المنشورات السلبية يمكن أن يؤدي إلى تصعيد النزاعات بين الطلاب
توصي الدراسة بضرورة توعية الطلاب حول استخدام منصات التواصل الاجتماعي بشكل مسؤول وضرورة تعزيز الرقابة على المحتوى المنشور لتقليل حالات العنف. كما تدعو إلى إنشاء برامج دعم نفسي واجتماعي للطلاب للتعامل مع الضغط الناتج عن وسائل التواصل الاجتماع
ABSTRACT:
This study aims to explore the role of social media networks in the growth of university violence, focusing on university violence as a model. The increased use of social media platforms such as Facebook, Twitter, and Instagram among youth, especially university students, has led to a rise in incidents of violence within universities. By analyzing data and surveys collected from a group of students, the study found a strong correlation between the use of social media platforms and the spread of violent or provocative content, which contributes to the enhancement of violent behavior among students.
The results showed that:
1) Increased time spent on social media: is associated with greater exposure to violent content.
2) Violent and provocative content: shared on these platforms plays a role in stirring emotions and encouraging violent behaviors.
3) Social and psychological pressure: resulting from comparisons and interactions with negative posts can escalate conflicts among students.
The study recommends the need to educate students about responsible use of social media platforms and the necessity of enhancing content monitoring to reduce incidents of violence. It also calls for the establishment of psychological and social support programs to help students cope with the pressures generated by social media.