Internet addiction and achievement motivation among youth

No Thumbnail Available
Date
2025-06-17
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الاجتماعية والانسانية جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
Abstract: The widespread integration of the internet into daily life has raised growing concerns about its potential psychological effects on youth, particularly regarding achievement motivation. This study aimed to examine the relationship between internet addiction and achievement motivation among Algerian youth. A descriptive-correlational method was employed. The final purposive sample consisted of 395 participants aged between 18 and 40 years, selected from an initial exploratory group of 500 individuals using accidental sampling. Data were collected through two validated instruments: Young’s Internet Addiction Test (IAT) and Achievement Motivation Scale. Statistical analysis was conducted using SPSS software (version 27), including descriptive statistics, Pearson correlation, and one-sample t-tests. The results showed moderate to high levels of internet addiction and low to moderate levels of achievement motivation among participants. However, there was no statistically significant correlation between internet addiction and achievement motivation (r = 0.058, p > 0.05). These findings suggest that internet use, although prevalent, does not necessarily impair achievement drive directly, and that other mediating variables may be involved. مستخلص الدراسة: أدى الانتشار الواسع للإنترنت في الحياة اليومية إلى تزايد المخاوف بشأن آثاره النفسية المحتملة على الشباب، لا سيما فيما يتعلق بالدافعية للإنجاز. هدفت هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين إدمان الإنترنت والدافعية للإنجاز لدى الشباب الجزائري. تم اعتماد المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تألفت العينة النهائية من 395 مشاركا تتراوح أعمارهم بين 18 و40 عاما، تم اختيارهم من مجموعة استكشافية أولية قوامها 500 فرد باستخدام العينة العارضة. جمعت البيانات باستخدام أداتين معتمدتين: اختبار يونغ لإدمان الإنترنت (IAT) ومقياس الدافعية للإنجاز. أجري التحليل الإحصائي عبر برنامج SPSS (الإصدار 27)، متضمناً الإحصاء الوصفي، معامل ارتباط بيرسون، واختبار t لعينة واحدة. كشفت النتائج عن وجود مستويات متوسطة إلى مرتفعة من إدمان الإنترنت، ومستويات منخفضة إلى متوسطة من الدافعية للإنجاز بين المشاركين. مع ذلك، لم يظهر التحليل وجود ارتباط ذي دلالة إحصائية بين إدمان الإنترنت والدافعية للإنجاز (r = 0.058، p > 0.05). تشير هذه النتائج إلى أن استخدام الإنترنت، رغم انتشاره، لا يؤثر بالضرورة بشكل مباشر على الدافعية للإنجاز، وأن متغيرات وسيطة أخرى قد تكون متضمنة في هذه العلاقة.
Description
Keywords
Citation
مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر في شعبة: علم النفس. تخصص: علم النفس العيادي
Collections