المواطنة التنظيمية و دورها في تعزيز الابتكار التنظيمي بالمؤسسة الجامعية -دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية - جامعة خنشلة
No Thumbnail Available
Date
2023
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإجتماعية و الإنسانية جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
الملخص : جاءت هذه الدراسة لتقديم طرحا سوسيولوجيا حول دور المواطنة التنظيمية في تعزيز الابتكار التنظيمي، وهي دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية في جامعة خنشلة وسعيا لتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الطالب الباحث المنهج الوصفي التحليلي، إذ استخدم في بحثه أدوات منهجية تمثلت في الاستمارة كاداة رئيسية والملاحظة والوثائق والسجلات كادوات مساعدة مستخدمة، معتمدا مبدأ المسح الشامل المجتمع البحث وتم تطبيق أداة البحث على مجتمع الدراسة ، والمتمثل في أساتذة كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بخنشلة وقد وزعت 8.5 استبانة من أصل 91 استاذ أي بنسبة تقارب %93% بمعدلات مختلفة على أساتذة كلية العلوم الاجتماعية وذلك لغياب الأساتذة والذي صادف يوم نهاية السنة الجامعية إضافة إلى كون البعض كان في عطلة مرضية تعددت أسبابها بين عطلة الأمومة والاستيداع ، إلا أن المستعادة منها كان 74 استبانه بنسبة (87%) من إجمالي الاستبيانات وكان العدد الذي خضع للتحليل 60 استبانه وهي تمثل (66%) من إجمالي الاستبيانات الموزعة
Summary : This study came to present a sociological proposal about the role of organizational citizenship in promoting organizational innovation. It is a field study at the Faculty of Social and Human Sciences at the University of Khenchela. In order to achieve the objectives of the study, the student researcher adopted the descriptive analytical method, as he used in his research
methodological tools represented by the questionnaire as the main tool, observation, documents and records. As auxiliary tools used, adopting the principle of a comprehensive survey of the research community, the research tool was applied to the study community, which is represented by the professors of the Faculty of Social and Human Sciences in Khenchela. 85 questionnaires
out of 91 professors, meaning a percentage of approximately 93%, were distributed at different rates to the professors of the Faculty of Social Sciences due to the absence of professors, which coincided with the end day. During the university year, in addition to the fact that some were on sick leave for various reasons, between maternity leave and leave, only 74 questionnaires were
returned, representing (87%) of the total questionnaires, and the number that was subjected to analysis was 60 questionnaires, which represents (66%) of the total questionnaires distributed.