l’apprentissage précoce d’une langue étrangère chez les enfants de la ville de khenchela : le bilinguisme, un atout pour le cerveau

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dc.contributor.authorAllaoua Khadija
dc.date.accessioned2026-03-10T09:24:34Z
dc.date.available2026-03-10T09:24:34Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractRésumé : À notre époque, on constate une large diffusion de l’enseignement des langues étrangères aux enfants, et le nombre d’enfants bilingues augmente. Le bilinguisme précoce est la capacité de l’enfant à parler deux langues, et vue que le bilinguisme précoce est un phénomène récent, nous posons la question s’il est bénéfique pour les enfants et si l’enfant bilingue est plus intelligent que l’enfant monolingue. Après l’analyse des questionnaires destinés aux parents d’enfants bilingues et aux parents d’enfants monolingues de la ville de khenchela, nous avons prouvé que le bilinguisme est bénéfique pour les enfants et également nous avons trouvé que les enfants bilingues sont plus intelligents que les enfants monolingues. Summary In our time, there is a wide spread of teaching foreign languages to children, and the number of bilingual children is increasing. Early bilingualism is the child's ability to speak two languages, and since early bilingualism is a recent phenomenon, we ask the question if it is beneficial for children and if the bilingual child is smarter than the monolingual child. After analyzing the questionnaires for parents of bilingual children and parents of monolingual children in the city of Khenchela, we proved that bilingualism is beneficial for children and also we found that bilingual children are more intelligent than monolingual children.
dc.identifier.citationChebli Soumya
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10778
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titlel’apprentissage précoce d’une langue étrangère chez les enfants de la ville de khenchela : le bilinguisme, un atout pour le cerveau
dc.typeThesis
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