La place de la compétence orale par rapport à la compétence écrite dans le programme officiel de 5éme AP

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dc.contributor.authorSaouci Nadjoua
dc.date.accessioned2025-04-21T13:34:33Z
dc.date.available2025-04-21T13:34:33Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract51 Résumé : Qu’elle est la place accordée à la compétence orale par rapport à la compétence écrite dans le programme de 5ème année primaire ? Ce mémoire répond à cette question a la lumière d’une enquête par questionnaire faite au prés des enseignants du cycle primaire, Cette étude est réalisée dans le cadre d l’enseignement/apprentissage du FLE en Algérie. En général l’objectif de l’enseignement de FLE (français langue étrangère) au primaire à pour but de développer chez les apprenants des compétences de l’oral et de l’écrit. Donc, le développement des compétences de compréhension et de production orale est l’un des aspects les plus difficiles à enseigner. Sont objectif est nous révélons les difficultés d’acquisition de l’oral et comment enseigner ce dernier d’une manière efficace. Ce mémoire vise rendre compte de la mise en place de cette compétence dans l’enseignement du FLE à l’école Algérienne. Mots clés : Compétence, compétence de l’orale, compétence de l’écrit, programme, l’oral, l’écrit, expression, compréhension.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/8694
dc.language.isofr
dc.publisherUNIVERSITE ABBES LAGHROUR- KHENCHELA
dc.titleLa place de la compétence orale par rapport à la compétence écrite dans le programme officiel de 5éme AP
dc.typeThesis
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Master Memoires