Le ludique commesupprt didactique dans l’enseignementapprentissage de FLE ;cas de la 4èmeannée primaire école Krrazi saadi khenchela
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Date
2017
Authors
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Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
Cet article met l’accent sur l’aspect ludique et l’intérêt qu’il peut susciter à
l’enseignement/ apprentissage du FLE. Il en explique la finalité majeure et l’objectif principal
qui est la volonté de participer à la promotion de cet aspect, à travers la diversité de ses
formes : jeux (jeux de mots, jeux communicatifs…), bandes dessinées,
Chansons/poèmes…, dans le contexte scolaire algérien.
Mots-clés : activité ludique - jeux de mots - simulation globale - motivation.
Abstract
This article focuses on the aspect play and the interest that can-give rise to teaching or
learning French as a foreign language. It explains the main finality and the principle objective
that has the will to take part in the promotion of this aspect through the variety of its forms:
games (language games- communicative games…), cartoons,
songs, poems … in the Algerian school context.
Keywords: plays activity - language games - global simulation - motivation.
Description
Keywords
Citation
BENHAFSSI Dalila