دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين أداء المؤسسات الجامعية : دراسة ميدانية لكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة -خنشلة
No Thumbnail Available
Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير.جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
ملخص:
هدفت الدراسة الى تحليل دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين اداء المؤسسات الجامعية، من خلال دراسة ميدانية في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة خنشلة، وذلك باستخدام عينة مكونةمكونة من 61استاذ. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج التحليلي واستخدام أدوات احصائية كتحليل الانحدار البسيط والانحدار المتعدد عبر برنامجspssتوصلت النتائج الى عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تطبيقات الذكاء الاصطناعي ( Zotero Al, Semantic scholar, Turnitin, Grammarly, (QuillBot وأداء المؤسسات الجامعية، حيث بلغت قيمة معامل التفسير 0،177اي ان هذه التطبيقات تفسر 17,7%فقط من التغيير في الاداء، في حين تعود النسبة المتبقية الى عوامل أخرى لم يتم إدراجها في النموذج، مما يدل على محدودية تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين الاداء.
Abstract:
performance of university institutions. A field study was conducted at the Faculty of Economic, Commercial, and Management Sciences at the University of Khenchela, using a sample of 61 professors. The study employed both descriptive and analytical approaches, along with statistical tools such as simple and multiple regression analysis using SPSS software. The findings revealed no statistically significant relationship between the use of AI applications (Zotero AI, Semantic Scholar, Turnitin, Grammarly, and QuillBot) and the performance of university institutions. The coefficient of determination was 0.177, indicating that these applications explain only 17.7% of the variance in performance. The remaining percentage is attributed to other factors not included in the model, highlighting the limited impact of AI applications on institutional performance improvement.