La comptine comme moyen d’enseignement/Apprentissage de l’oral du FLE (cas des élèves de 3 ème AP) ECOLE PREMIER NOVEMBRE COMMUNE KHENCHELA

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dc.contributor.authorHAFIDI Fatima
dc.date.accessioned2026-03-02T09:32:41Z
dc.date.available2026-03-02T09:32:41Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractRésumé : Ce travail a pour but principal de déduire le role de la comptine dans l’enseignement/ apprentissage du fle et plus particulièrement de celui de l’oral . et de montrer l’importance de l’exploitation de cet outil en classe du fle. Tout au long de notre recherche , nous avons évoqué une méthode pédagogique à la fois instructive et divertissante , qui pourrait rendre l’enseignement/apprentissage de l’oral du fle, facile et plus efficace , cette étude portant sur le domaine des approches innovantes , en particulier, celui de la comptine ; comme moyen d’enseignement apprentissage , est basée sur une approche linguisitique et communicative . Mots-clés : Enseignement apprentissage ,fle , comptine , activités ludiques,moyen, apprenant, motivation, approche communicative , approche linguistique . Abstract : The main purpose of this work is to deduce the role of the nursery baby in the teaching /learning of the fle and more particulary that of oral and to show the importance of exploiting this tool in the classe of the fle . Throughout our research , we have evoqued a teached method that is both instructive and entertaining , witch could make the teaching /learning of oral of the fle easier and more effective . This study dealing with the field of innovatives approaches in particular that of nursery rythme , as a means of teaching / learning , is based on a linguistic and comminicativve approach .
dc.identifier.citationYousria BELKADI
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10738
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titleLa comptine comme moyen d’enseignement/Apprentissage de l’oral du FLE (cas des élèves de 3 ème AP) ECOLE PREMIER NOVEMBRE COMMUNE KHENCHELA
dc.typeThesis
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