Comment améliorer La fluence en lecture chez les élèves en difficultés ? (Cas des élèves de 5éme Année Primaire Gormathe Abed-Errahmane Wilaya de Khanchela)

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dc.contributor.authorHarkati Férièl
dc.date.accessioned2025-04-07T13:02:09Z
dc.date.available2025-04-07T13:02:09Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractRésumé : Lire c'est déchiffrer les mots d'un texte afin d'extraire son sens. La fluence en lecture est définie comme la capacité à lire avec aisance, sans erreurs, rapidement et avec une intonation adaptée. Ce travail de recherche porte sur les difficultés rencontrées par les apprenants et les moyens qui peuvent améliorer la fluidité en lecture chez les élèves en difficultés, et les séances de remédiation sont l’unes des activités les plus nécessaires pour améliorer la fluence chez les apprenants et à lire couramment. Mot clé : la lecture, la fluence en lecture, l’enseignement, l’apprentissage, la remédiation, les difficultés, FLE (le français, une langue étrangère) Abstract To read is to decipher the words of a text in order to extract its meaning. Fluence in reading is defined as the ability to read easily, without errors, quickly and with a suitable intonation. This research focuses on learners' difficulties and ways to improve reading fluency for struggling students, and remediation sessions are one of the most needed activities to improve fluency in learners. and to read fluently. Keys words: Reading, fluence in reading, teaching, learning, remediation, the difficulties, FFL (French as a foreign language).
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/8533
dc.language.isofr
dc.publisherUNIVERSITE ABBES LAGHROUR- KHENCHELA
dc.titleComment améliorer La fluence en lecture chez les élèves en difficultés ? (Cas des élèves de 5éme Année Primaire Gormathe Abed-Errahmane Wilaya de Khanchela)
dc.typeThesis
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