Thème : Les difficultés en lecture oralisée dans l’enseignement / apprentissage du FLE : Cas des apprenants de 5ème A.P Ecole : Mansouri Mohamed-Chérif Commune de Khenchela

dc.contributor.author	ABBOUDI Oualid
dc.date.accessioned	2024-07-10T13:37:43Z
dc.date.available	2024-07-10T13:37:43Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Résumé : L'enseignement et l'apprentissage de la lecture en français n'est pas une tâche facile. Lire, c'est donner du sens à un support écrit. Durant cette activité scolaire, un bon nombre d'apprenants ont des difficultés liées au déchiffrage, à la compréhension et à la prononciation. Cette recherche interroge les praticiens sur les difficultés rencontrées, les méthodes utilisées et les solutions proposées pour une amélioration de l'exécution de cette activité. Mots clés :lecture, difficultés ,déchiffrage ,compréhension ,méthodes , solutions . Abstract : Teaching and learning to read in French is not an easy task. To read is to make sense of a written document. During this school activity, many learners have difficulties with decoding, comprehension and pronunciation. This research asks practitioners on challenges, methods and solutions for improving the performance of this activity. Keywords: read, difficulties, decoding, comprehension, methods, solutions.
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/5892
dc.language.iso	fr
dc.publisher	UNIVERSITE ABBES LAGHROUR KHENCHELA
dc.title	Thème : Les difficultés en lecture oralisée dans l’enseignement / apprentissage du FLE : Cas des apprenants de 5ème A.P Ecole : Mansouri Mohamed-Chérif Commune de Khenchela
dc.type	Thesis

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